本专业主要学习信息的获取、传输、处理、存储和恢复技术、电子设备与信息系统的基础理论和专业知识，培养设计、开发、应用和集成电子设备及信息系统的基本能力，学生毕业后可从事电子设备、嵌入式设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等工作。我校电子信息工程专业，按照“加强基础，拓宽专业，优化课程，突出实践”的原则，突出综合素质及工程实践能力的培养，师资力量雄厚，现有专任教师10人，其中，高级职称教师占比40%，博士占比40%，全部具有硕士以上学历，多人通过华为HCIP认证。

教研室多人次通过华为HCIP认证

（一）专业荣誉与成果

依托本专业建立的“嵌入式系统实验班”，创办十多年以来，强化产教融合办学，学生所开发的作品获得了大量的学科竞赛奖励、专利、软件著作权等，毕业生受到用人单位的广泛好评，成为我系一张靓丽的办学“品牌”。本专业办学所形成的“依托特色育人平台的‘一体两翼’人才培养体系的探索与实践”，获得江西省级教学成果奖一等奖、二等奖。2023年10月，由赣州市政府、华为技术有限公司与我校共建的“电子信息现代产业学院”揭牌成立，标志着我专业在产教融合方面步入了更深、更广的新赛道。

（二）教学资源与实验室

依托华为电子信息现代产业学院建设，本专业近年来经费投入充裕，截止到2025年上半年已全面完成产业学院和实训基地办学条件建设，一期投入3400万元，二期投入2698万元，新增设备764台/套，已建设成为“华为数智人才政校企协同培养样板点”，为本专业提供了充裕的教学资源。除了实验室软硬件资源外，产业学院还通过Talent平台为学生提供了丰富的华为课程资源。

依托电子信息现代产业学院

设施先进的实验/实训室

内容丰富的华为特色课程资源

（三）学生实践与竞赛

学生积极参与电子信息、通信技术、人工智能、科研应用、创新创业等活动，下图所示是本专业学生部分课外创新实践作品，包括工业检测与控制、人工智能应用、物联网应用等系统。

“天马项目榜”成果作品

此外，学生积极参加各类学科竞赛，获多项国家级与省级奖项。

（四）未来发展方向

本专业培养具备电子技术、计算机技术、信息技术和嵌入式技术的知识体系及工程实践能力，能在通信、信息家电、工业控制、移动计算设备、网络设备等领域从事嵌入式产品与系统的研究、设计、制造、开发及应用的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

电子信息工程专业紧跟信息行业发展，毕业生广泛就业于珠三角、长三角、闽三角等地区及赣粤电子信息产业带，在通信、信息家电、工业控制、移动计算设备、网络设备等领域广泛从事嵌入式产品与系统的研究、设计、制造、开发及应用工作，以专业扎实、适应性强的特点深受用人单位好评。

学院一直重视学生就业工作，近三年平均就业率在85%以上，平均考研升学率为19%，2025年考研升学率达到28%，创历史新高。多位同学考取到“双一流”高校深造，其中，电信201班俞嘉珍考取西南大学、电信212班刘子淇考取华南师范大学、电信212班王子情考取重庆邮电大学。此外，学院还在创业园成立“创业之家”指导学生创业工作，培育孵化学生创新创业项目。

华为生态专场招聘会               “考研之星”刘子淇

创业之家

培养方案简介

（一）专业培养目标

本专业培养具备电子技术、计算机技术、信息技术和嵌入式技术的知识体 系及工程实践能力，能在通信、信息家电、工业控制、移动计算设备、网络设备等领域从事嵌 入式产品与系统的研究、设计、制造、开发及应用的德智体美劳全面发展的社会主义事业建设 者和接班人。

毕业生经过5年左右的工作实践，应达到的预期目标：

（1）具有健康的身心、良好的科学人文素养、社会责任感，能坚守职业道德规范，正确的工程伦理观，在电子信息相关实践中能综合考虑环境、法律与可持续发展等问题。

（2）具有宽广的自然科学基础，扎实掌握自动化基本理论与专业技能，能够对电子信息领域的复杂工程问题提出系统性的解决方案；

（3）具有跟踪电子信息技术发展前沿，具备良好的创新精神和较强的工程实践能力，能适应未来电子信息技术的发展要求；

（4）具有良好的自主学习和终身学习能力，并有一定的全球化意识和国际视野，能结合电 子信息技术发展现状，参与本领域的国际合作与竞争；

（5）具有较强的团队合作与组织管理能力，较好的领导能力和工程项目管理能力，能综合电子信息技术和资源、组织协调，正确做出计划和决策。

（二）专业毕业要求（包括学分要求）

毕业总学分要求：172分。

（三）主要专业课程

本专业的核心课程包括：高级语言程序设计、电路原理、模拟电子电路、数字电子电路、信号与系统、数字信号处理、电子电路CAD、单片机原理与接口技术、ARM体系结构、嵌入式系统开发技术等。